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覺得這條規則能幫助學生更好地管控手機，更專註地學習，開學兩天，他觀察班上同學沒有手機了也能很好地學習，家長對校員加強手機辦理遍及支撐。
但孩子在校期間的安全聯酪問題，是最集中的顧忌，支撐，但仍是憂慮孩子周末獨自回家的安全，還有平常需求勸導的時分聯酪不到家長。
中學高壹住讀學生家長說，在她看來，手機辦理光靠校員不行，校員會上交手機，但也有孩子背著家長買手機，交壹個，藏壹個，躲在宿舍裏玩。
家長要做好和孩子的交流，多陪伴，多談心，中學初壹走讀學生家長則沒有這方面的憂慮，離家近，校員仍是很安全的，她表明開學前沒有收到相關通知。
不了解新法令，但相同支撐阻止手機入校，在小學門口，壹位小學生家長自己清楚校員規則不能帶著手機和電話手表入校，但由於夫妻兩都是員工。
上班時間偶然重疊，憂慮孩子遇到緊急狀況聯酪不上，已就孩子帶著電話手表向校員報備，手機辦理此前已有校規可循，該校英語教師兼副班主任介紹。
剛開始部分學生持懷疑和抵抗態度，到學期中後期，大部分學生都能接受和理解，辦理依據從校規變為地方性法規後，對學生更有說服力。
執行起來也更輕鬆，減省了許多不必要的口舌，不過她也坦言，憂慮新規初行階段會遭遇部分學生和家長的不理解，怕正處於青春期的學生覺得受到限制。 |
